Okul Kültürü

Erdem Koleji, çocukların akademik, bedensel, zihinsel ve duygusal gelişimini birlikte gözeten bütüncül bir eğitim ortamı sunar.Erdem Koleji’nde okul; akademik öğrenmenin, yaşam deneyiminin ve sağlıklı gelişimin aynı iklimde buluştuğu bir eğitim ortamıdır.

Bu anlayışla kampüs yapımız; doğayla iç içe, temiz hava ve doğal ışıkla desteklenen, hareketi ve keşfi teşvik eden bir anlayışla planlanmıştır. Okul ormanı, açık alanlar ve doğal öğrenme ortamları; çocukların gün içinde doğayla bağ kurmasını sağlar. Dersler yalnızca sınıflarda değil, gerektiğinde açık hava alanlarında da sürdürülür.

Erdem Koleji;

• Eko Okul (Yeşil Bayrak),
• Beyaz Bayrak (Hijyen ve Sağlık Standartları),
• ve Kahverengi Bayraklı, tescilli bir Orman Okuludur.

Bu belgeler, Erdem Koleji’nde doğa ve sağlığın bir söylem değil; sürdürülebilir biçimde uygulanan, denetimlerden geçmiş ve kurumsal olarak benimsenmiş bir yaşam anlayışı olduğunu gösterir. Özellikle Orman Okulu kimliği, doğanın eğitimin aktif bir parçası olarak ele alındığının somut bir göstergesidir.

Sağlıklı beslenme düzeni, hijyen standartları, açık hava etkinlikleri, hareket temelli gün akışı ve güvenli yaşam alanları; çocukların bedenlerini tanımasını, doğayla uyum içinde büyümesini ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları geliştirmesini destekler.

Erdem Koleji’nde doğa; bir tema değil, günlük hayatın kendisidir.

Sağlık ise korunması gereken bir durumdan öte, bilinçle yaşatılan bir değerdir.

Erdem Koleji’nde kitap okumak; bir güne başlama ritüelidir.Her günün ilk dakikaları; öğrencilerin kitaplarıyla baş başa kaldığı sessiz, içe dönük ve zihin açan bir zaman dilimidir.

Kitap okuma kültürü; yalnızca sayfa çevirmek değildir. Öğrenciler;

* Okuduklarını anlamlandırır,

* Hayal gücünü zenginleştirir,

* Kelime dağarcığını genişletir,

* Hikâyeler aracılığıyla empati kurmayı öğrenir.

Öğretmenler; her öğrencinin okuma yolculuğunu yakından takip eder, ilgi alanına göre yönlendirir ve doğru kitapla buluşmasını sağlar.Böylece çocuk, kitap okumayı bir görev değil, bir ihtiyaç olarak görür.“Okuyan çocuk düşünür; düşündüğü kadar da büyür.”

Erdem Koleji’nde kitaplar yalnızca okunmaz; yazarıyla da buluşulur. Çocuklar, sevdikleri yazar ve şairlerle bir araya gelerek edebiyatı yaşayan bir deneyim hâline getirir.

Bu buluşmalarda öğrenciler;

* Yazının nasıl doğduğunu öğrenir,

* Üretim sürecine dair ilham alır,

* Düşüncelerini paylaşır,

* Merak ettiklerini doğrudan sorar.

Her buluşma; bir öğrencinin zihninde “Ben de yazabilirim.” duygusunu yeşertir. “Yazarla göz göze gelen çocuk, kelimelerle kendi yoluna çıkar.”

Erdem Koleji’nde çocuk; yalnızca kendisi için değil, başkaları için de iyi bir şey yapmanın değerini öğrenir.Empati, dayanışma ve gönüllülük; okul yaşamının doğal bir parçasıdır.

Sosyal sorumluluk projeleri; öğrencilerin

* Başkasının ihtiyacını fark etmesini,

* Yardım etmeyi bir alışkanlığa dönüştürmesini,

* Topluma karşı sorumluluk hissetmesini destekler.

Kardeş okul çalışmaları, yardım kampanyaları, kıyafet–kitap bağışları, doğal afet ve ihtiyaç bölgelerine yapılan destekler

çocuklara şunu gösterir: İyilik yayılırsa büyür.

Her projede çocuk; elindeki gücü iyilik için kullanmayı öğrenir. Küçük bir katkının bile bir hayatı güzelleştirebileceğini görür.

Çünkü Erdem Koleji’nde iyilik; bir etkinlik değil, bir yaşam biçimidir.

“İyilik yapan çocuk, dünyayı değiştirmeye başlar.”

Erdem Koleji’nde yıl; yalnızca derslerle değil, üretimin, sanatın, bilimin ve yaratıcılığın sahneye çıktığı büyük bir buluşma ile tamamlanır: ErdemFest.

ErdemFest; öğrencilerin yıl boyunca derslerde, atölyelerde ve uygulamalı çalışmalarda ürettikleri projeleri, deneyleri, icatları, sanat eserlerini ve performansları bir araya getiren çok yönlü bir eğitim, kültür ve paylaşım festivalidir.

Bu süreçte çocuk yalnızca kendi üretimiyle gurur duymaz; bir topluluğun parçası olarak birlikte üretmenin ve birlikte başarmanın heyecanını yaşar.

“Ben yaptım.” duygusu, “Biz yaptık!” coşkusuna dönüşür.

ErdemFest;

• Disiplinler arası düşünmeyi destekler,
• Takım çalışmasını ve iş birliğini güçlendirir,
• Paylaşmayı öğrenmenin doğal bir parçası hâline getirir,
• Her öğrencinin emeğini görünür kılar,
• Öğrenci–veli–öğretmen topluluğunu aynı üretim heyecanında buluşturur.

ErdemFest 2026 Tema:  İnsan 2.0 – Yapay zekâ çağında çevik, yaratıcı ve bilinçli insanın yükselişi

2026 yılında ErdemFest, anaokulundan liseye kadar tüm öğrencilerin katılımıyla; bilim, fen, matematik, bilişim teknolojileri, yapay zekâ, sanat, spor, çevre bilinci, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk, davranış ve düşünce becerileri gibi birçok alanı kapsayan çok disiplinli bir yapıya dönüşmektedir.Bu temada teknoloji ön planda görünse de, asıl odakta insan vardır.

Erdem Koleji olarak bizler; yapay zekâ çağında düşünen, üreten, ahlaki duruşu olan, yaratıcı ve bilinçli bireyler yetiştirmenin önemine inanırız.

ErdemFest 2026, bu anlayışın görünür hâle geldiği ortak bir sahnedir.

Festival; öğrenciler için yalnızca bir sergi değil, yıl boyunca yaptıklarını anlattıkları, savundukları ve paylaştıkları bir portfolyo sunumu niteliği taşır.

Her yıl farklı bir tema ile tasarlanan ErdemFest, bilim, sanat ve icadı aynı vizyonda buluşturur.

ErdemFest; Erdem kültürünün zirvesidir. Üreten, paylaşan, merak eden, sorgulayan ve cesaretle ortaya koyan çocukların kutlandığı büyük bir şölen…

“Çocuk üretir; topluluk alkışlar.Başarı, paylaşıldıkça büyür.”