Ortaokulda uygulamalı dersler ve öğrenme alanları; öğrencinin yalnızca akademik bilgiyi değil, düşünme biçimini, problem çözme yaklaşımını ve sosyal duruşunu da geliştiren bütünleyici bir eğitim alanıdır. Erdem Koleji’nde bu dersler, öğrencinin yaparak, deneyerek ve üreterek öğrenmesini destekler.
Davranış becerileri ve adab-ı muaşeret çalışmaları ise öğrencinin topluluk içindeki iletişim dilini güçlendirir. Kendini doğru ifade etme, sınır koyma, empati kurma, sorumluluk alma ve iş birliği yapma gibi beceriler günlük okul yaşamının doğal parçası hâline gelir.
Satranç, akıl ve zekâ oyunları; öğrencinin strateji kurma, dikkatini yönetme, planlama ve sabırla ilerleme becerilerini güçlendirir. Her oyun, öğrencinin düşünme sürecini yapılandıran bir problem alanına dönüşür. Öğrenci kazanmayı da kaybetmeyi de yönetmeyi öğrenir.
Wooderland ahşap tasarım ve üretim çalışmaları; el becerisi, tasarım düşüncesi ve üretim disiplini kazandırır. Öğrenciler doğal materyallerle çalışırken plan yapmayı, süreci yönetmeyi ve ortaya çıkan ürünü sahiplenmeyi deneyimler. Üretim, yalnızca sonuç değil; sabır ve emekle ilerleyen bir öğrenme sürecidir.
Bu alanlar sayesinde öğrenciler:
bir gelişim gösterir.
Erdem Koleji’nde uygulamalı dersler ve öğrenme alanları; bir etkinlikten öte, öğrencinin karakterini, düşünme yapısını ve hayata karşı duruşunu güçlendiren tamamlayıcı bir eğitim yaklaşımıdır.