Ortaokulda yabancı dil eğitimi, öğrencinin dili gerçek bir iletişim aracı olarak kullanabilmesini hedefleyen bütüncül bir yaklaşımla ele alınır. Erdem Koleji’nde amaç; öğrencinin dili yalnızca öğrenmesi değil, dili kullanırken kendine güven duyması ve düşüncelerini rahatça ifade edebilmesidir.
İngilizce eğitimi, konuşma ve dinleme becerilerini merkeze alan etkileşimli uygulamalarla yürütülür. Derslerde günlük yaşamdan diyaloglar, tartışmalar, sunumlar ve grup çalışmaları yer alır. Öğrenci dili ezberlenen bir yapı olarak değil, anlam kurulan canlı bir iletişim alanı olarak deneyimler.
Ortaokul sürecinde ikinci yabancı dil olarak Almanca eğitimi de programa dâhil edilir. Öğrenciler erken yaşta çok dilli düşünme deneyimi kazanır; farklı dillere ve kültürlere karşı farkındalık geliştirir. Bu süreç, öğrencinin dil öğrenme becerisini ve esnek düşünme kapasitesini destekler.
Sınıf seviyelerine göre yabancı dil eğitimi şu şekilde yapılandırılır:
İngilizce ders saatleri artırılır ve yoğun bir dil maruziyeti sağlanır. Öğrenciler seviyelerine göre gruplandırılarak kendi hızlarında ilerler. Temel amaç, iletişim cesaretini erken dönemde kazandırmaktır.
Konuşma, dinleme ve kısa sunum çalışmalarıyla öğrencinin dili daha rahat kullanması desteklenir. Telaffuz, kelime dağarcığı ve akıcı ifade becerileri gelişir.
Bu sınıf düzeyinde odak, öğrencinin dili daha doğal ve akıcı kullanabilmesidir. Spontane konuşmalar, tartışmalar ve metin yorumlarıyla dil günlük okul yaşamının bir parçası hâline gelir.
LGS İngilizce kazanımları desteklenirken, iletişim becerileri korunur. Seviye farklılıkları yakından takip edilir; ihtiyaç duyan öğrencilere ek destek sağlanır.
Erdem Koleji’nde yabancı dil başarısı yalnızca sınav sonuçlarıyla ölçülmez. Asıl hedef; öğrencinin dili kullanmaktan çekinmeyen, kendini ifade edebilen ve dünyayla iletişim kurabilen bir birey olarak gelişmesidir.